新聞與傳播學院舉行習近平2.19重要講話發表一周年座談會
2月17日，在習近平總書記2·19重要講話發表一周年之際，新聞與傳播學院舉行專題座談會，組織教師代表結合理論和實踐，總結一年來把講話精神貫穿到新聞理論研究、新聞教學全過程的具體做法和成效，并圍繞如何深化對當代馬克思主義新聞觀的研究闡釋傳播進行研討。
強化問題意識 深化對習近平新聞思想的研究闡釋
老師們在座談中表示，要樹立強烈的問題意識，把講話精神學得深、用得好、落得實，要以開放的視野發現問題，以科學的態度探究問題、以創新的態度解決問題。同時要要發揮自身的優勢，把貫徹講話精神和新聞理論研究結合起來，不斷深化對講話精神的研究闡釋傳播。
執行院長支庭榮教授回顧了學院在廣東省委宣傳部的指導和支持下，成立編寫組，抽調精干力量編寫《習近平新聞思想十講》的過程。他說，我們在編寫《習近平新聞思想十講》中，深刻體會到講話系統而全面，識深而慮遠，是指導新時期我國新聞輿論工作的總綱。講話體現了四個方面的統一：一是用馬克思主義新聞觀將弘揚傳統和改革創新統一起來;二是用整體思維將黨的工作全局和黨的新聞輿論工作統一起來;三是用融合理念將各級各類媒體的建設和發展統一起來;四是用時度效標尺把新聞宣傳和輿論引導統一起來。因此，學院將進一步從研究社會心理狀態、通過傳播交流解決思想問題、提供精神動力等方面入手，準確、全面、深刻地領會、理解和闡發習近平總書記的新聞輿論思想。
劉濤教授說，習近平總書記講話揭示了加強國際傳播能力建設的傳播觀念、傳播策略和傳播路徑，構成了習近平對外傳播觀的思想框架。這一思想框架詮釋并深化了我國對外傳播工作的主導思想、操作理念與實踐范式，尤其是對于當前“一帶一路”構想的推行和實踐具有積極的指導意義。
羅昕教授認為，習近平總書記高度強調網絡輿論工作，而當前網絡治理當中一個突出問題就是網絡信息傳播的失真、失度、失范，會損壞社會治理賴以存在的傳播秩序。一些互聯網公司和自媒體如微博大號、微信大號、網紅主播擁有強大的傳播力、影響力，理應擔負起相應的社會責任。
一年來學院教師們圍繞不同的側重點，進行了深入的研究和開掘，取得了可喜的理論成果。如鄧紹根教授對“黨媒姓黨”的理論問題進行深入系統研究，在權威期刊《新聞與傳播研究》發表論文《“黨媒姓黨”的理論根基、歷史淵源和現實邏輯》，并被中國社會科學網、中國社會科學院新聞與傳播研究所官網列為重點推薦文章。林如鵬教授、湯景泰教授在《新聞與傳播研究》發表了《政治邏輯、技術邏輯與市場邏輯：論習近平的媒體融合發展思想》一文，受到理論界的關注。
推進立德樹人 培養優秀新聞傳播人才
大家表示，學習講話精神要以立德樹人為出發點，推動馬克思主義新聞觀進教材、進課堂、進頭腦，通過開展形式多樣的社會實踐，讓講話精神學于心、成于行，使學生真正成為牢固樹立馬克思主義新聞觀的優秀人才。
學院副院長張晉升教授說，在課堂上學習講話精神要深刻理解理論的內涵，在實踐中學習講話精神要堅持學用結合、知行合一。新聞系主任林愛珺教授表示，要通過講話精神的學習落實，讓廣大師生堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，認識到自身所肩負的職責和使命。
為此，學院陸續推出了推進馬克思主義新聞觀“三進”的系列實際措施，取得了較好的效果。2016年3月，學院以新聞系教師為主，為本科生、研究生開設了《習近平新聞思想專題講座》，共十二講。黨委書記林如鵬開講第一課，從時代性、系統性和創新性三個方面對習近平總書記的新聞思想進行了深入解讀。
2016年7月20日至26日，學院第二次組織學生赴井岡山、延安馬克思主義新聞人才培訓基地學習調研。70多名研究生與本科生組成學習班分別于井岡山、延安開展了為期七天的課程培訓和實踐調研活動，在實踐中通過老師的言傳身教和學生的親身感悟，增強了對馬克思主義新聞觀的認知和信念。
2016年7月至10月，為紀念紅軍長征勝利80周年，喻季欣教授帶隊組織了以“追尋紅軍足跡，弘揚紅色傳播”為主題的“重走紅軍長征路”采訪調研活動，讓新聞學子了解了長征精神，弘揚了紅色傳播，也為學院培養馬克思主義新聞人才拓展了新的課堂。
(新聞與傳播學院)
責編：蘇運生
